Tegning

Hvorfor tegner jeg?

Hvorfor tegner jeg?

I dag blev der brugt en dag på at stille mig selv spørgsmål om min kunst. To af de spørgsmål, jeg har fokuseret på, er: Hvorfor tegner jeg ?, og hvorfor tegner jeg hvad Jeg tegner?

Kopien af ​​en Prudhon-tegning
som jeg gjorde i Natalie Italianos
tegning klasse.

Jeg tror, ​​at tegning er et fundament til realistisk maleri, og Studio Incamminati-instruktører underviser og underviser og underviser i det, både i klassen og som hjemmearbejde. Der er ingen tvivl om, at tegning informerer maleri og hos Studio Incamminati er det en nødvendig komponent i kunstneriet. Så det er en del af, hvorfor jeg tegner.

Men i dag indså jeg, at min kærlighed til tegning ikke begyndte på nogen skole eller under instruktørers vejledning. Bortset fra mine pindfigurer tegnet som et lille barn, indså jeg, at min tegning begyndte, i det mindste sporadisk, i ungdomsskolen og gymnasiet.

Jeg kan huske, at jeg tegnet Marlboro Man fra cigaretannoncen. Jeg kan huske, at jeg tegnet en middelaldrende mand og en lille dreng, der fiskede i en sø, deres kroppe set over kanten af ​​en robåd fra en anden reklame. Jeg kan huske at jeg tegnet heste, både fra magasinfotografier og fra livet, græssende i et felt.

Og så gik jeg på college, og skrev poesi og noveller erstattede tegning. Det var ikke før det tidspunkt, hvor min datter blev født næsten tyve år senere, at jeg begyndte at tegne og tegne igen.

Jeg startede med at tegne hende i søvn i hendes krybbe eller lege med fingermaling i conte-farveblyant. Der var mange tegninger af hende, alle mistede et eller andet sted i mine papirbunker. Der var også skitser af kvinder og ufærdige tegninger af vores hunde og katte.

Hvad der er så klart i bagspejlet, men først indset i dag, er, at jeg aldrig opretter og tegnet et traditionelt stilleben af ​​min egen vilje. Mine tegneideer kom fra det, jeg forbinder til - levende ting, ting, jeg elsker som mennesker, dyr, træer, vand. Jeg indså, at jeg er nødt til at tegne disse ting - for mig. Kort sagt, det gør mig glad.

Denne tegning blev arrangeret med det brudte
skår af et koreansk fartøj, der hørte til
til min far.

Når jeg har været nødt til at oprette mine egne stillelivsarrangementer i en stilleklasse, inkluderer min opsætning ofte genstande, som jeg elsker, fordi de tilhørte nogen, jeg elskede, eller ting, som jeg føler en stærk forbindelse. Det knuste keramik på tegningen til venstre er rester af et gammelt koreansk fartøj, der engang hørte til min far.

Jeg kan oprette et stilleben, der taler til mig uden disse ting, men det behøver at tale til andre måder gennem kompositionen.

Så spørger du måske, hvor skal jeg hen med dette? Jeg siger ikke, at du ikke laver stilleben tegninger. Men jeg siger, at når du tænker over din næste tegning, kan du eventuelt undersøge, hvorfor du tegner, og hvorfor du tegner, hvad du tegner, og se, hvilke lektioner du måske kan lære af denne udforskning.

Efter at have gjort det samme, ved jeg nu, hvordan man laver en komposition ud af alle slags genstande, som jeg forbinder på et følelsesmæssigt eller intellektuelt niveau. At gøre det samme selv betyder, at der er en kraftig forbindelse, der venter på, at du kan udnytte dine egne tegninger. Fortæl mig, hvordan det går!

-Judith


Se videoen: Hva er etikk og hvorfor trenger vi etikk i sykepleien? (December 2020).